Стремиться – всегда пригодится

Если нет стремлений и желаний, то жизнь теряем смысл. Только стремительные, нацеленные на достижения люди могут добиться желаемого и поставить статусы про стремление:

1. Закончились желания и не стремлений, можете почивать на лаврах или просто прозябать.
2. Без стремлений жизнь теряет всякий смысл.
3. Стремиться можно не только к идеальному, но и просто к лучшему, чем сейчас.
4. Стремительные люди нацелены на одно и бьют в одну точку.
5. Нет стремлений? Жалко, тогда нет и жизни.
6. Без стремлений и нацеленности на результат можно вообще ничего не делать.
7. Не хочешь ни к чему стремиться, тогда тебя вряд ли что обрадует.
8. Радость получаешь от каждого шага, сделанного к своей цели, только стремление ее достичь может преодолеть все препятствия на пути.
9. Да не хочу я ни к чему стремиться, лучше прозябать.
10. Жить полнокровно и интересно – значит, постоянно в голове держать свои цели и стремиться к приближению к ним.
11. Неудачники мечтают, успешные мужественно добиваются.
12. Не опускай руки в своих стремлениях, ведь они твои и ты должен с ними быть заодно.
13. Лень мешает стремительным и помогает неуверенным.
14. Не хочешь повторять судьбу родителей, желаешь быть более успешным, и им же помогать. Тогда стоит понять одно – поставь высокую планку и стремись ее достичь.
15. Стремление объять необъятное иногда почти приближает к цели.
16. Стремление перепрыгнуть через планку на высоте больше своего роста не подчиняется поговорке «выше головы не прыгнуть».
17. Задумал сделать то, о чем мечтал – стремление и уверенность твои друзья.
18. Стремление – это когда идешь и не оглядываешься, и еще когда страшно, но ты все равно идешь.
19. Стремление достичь желаемого может возникнуть только в головах пытливых мужественных и сильных людей.
20. Если ты слаб морально, то твои стремления заканчиваются при первой же неудаче.
21. Стремительные побеждают, неуверенные остаются со своей неуверенностью наедине.
22. Стремление – это 90% успеха.
23. Не бойтесь своих целей, они достижимы, если рядом с вами ваше стремление жить лучше.
24. Стремление и резон – близнецы-братья.
25. Успешность складывается из четкой цели, характера и стремления к достижению заветной мечты.

Стремиться идти вперед

Когда человек знает, что ему нужно в этой жизни – это уже половина успеха. И чтобы приблизиться к цели, нужно стремление. Человек испытывает трудности, падает и встает, разочаровывается и теряет, но продолжает стремиться и верить, что добьется нужного результата. Тогда подойдут статусы про стремление к цели:

1. Чтобы жить настоящим, надо четко знать, к чему ты стремишься и приближаться ежедневно к цели.
2. Чем ближе цель, тем стремительнее усилия.
3. Цель есть, нужны еще силы и стремления.
4. Не позволяйте вашей цели превратиться в эфемерную мечту – приложите усилия и стремитесь к ее достижению.
5. Цели бывают разные, а стремление одно – приблизиться к ней.
6. Потерять все свои стремления, – значит, никогда не достигнуть желаемого.
7. Стремления должны подкрепляться трудолюбием, иначе удачи не видать.
8. Если стремиться к малому, постепенно добьешься большого.
9. Стремление позволяет расширить горизонты и увидеть главное.
10. Если человек по-настоящему стремиться к цели, то помощь придет, откуда и сам не ждал.
11. Стремления достичь своих целей должны быть основаны на внутренней порядочности.
12. Поставить цель – это одно, а ежедневно к ней стремиться, прикладывая максимум усилий – это удел сильных.
13. Получить желаемое в стремительном порыве – благо, которое дается людям, не боящимся трудностей.
14. Стремительность и скорость – близкие понятия, но иногда стоит правильно определить свои силы, чтобы не перегореть и не упасть в бессилии.
15. Перестать стремиться – отступить от своей цели.
16. Если тебе не к чему стремиться, поставь хотя бы маленькую цель, стремления появятся сразу же.
17. Стремления человека напрямую зависят от его кругозора, стиля жизни и внутреннего мира. Чем она богаче – тем шире горизонты стремлений.
18. Стремление обогатиться может привести к одиночеству, ведь людей в данной цели нет.
19. Чем сильнее стремления, тем богаче душа.
20. Стремление жить спокойно и без проблем чревато одиночеством и безденежьем.
21. Стремиться ежедневно побеждать свой страх и неуверенность приведет к достижению больших целей.
22. Стремиться хоть к чему-то всегда дает силы и позитивный настрой.
23. Стремления к своим целям могут быть вероломными и наглыми, а могут просто давать тебе максимальные силы не в ущерб окружающим. Сам выбирай, по какому пути идти, но не забывай про законы бумеранга.
24. Жить без цели – прозябать, а стремиться – покорять.
25. Когда тебе говорят, что тебе просто повезло, посмейтесь над этим. Они же не знают, сколько сил, стремлений и выдержки надо было, чтобы достичь желаемого.
26. Только движение по дороге жизни порождает новые эмоции, ставит новые задачи и укрепляет стремления достичь нужного результата.

«Единственное счастье в жизни – это постоянное стремление вперёд»

Конкурсный материал

Учителя МБОУ «Гимназия №7»

Григорьевой Эльзы Рафаиловны.

ЭССЕ:

«Единственное счастье в жизни – это постоянное стремление вперёд»

Эмиль Золя

Что такое Счастье?

Можно довольно долго рассуждать о счастье, найти огромное количество высказываний и цитат о нем, соглашаться и оспаривать их. Делать для себя выводы о прочитанном, пытаться найти самое важное определение, согласиться с ним и доказывать другим, что это и есть счастье. Можно написать целую книгу о поиске счастья, можно найти его, а можно счастье заработать.

«Единственное счастье в жизни – это постоянное стремление вперёд»

Эмиль Золя

Я так понимаю, эту цитату как призыв к активной жизни, постоянному самосовершенствованию, покорению своих вершин, исполнению сокровенных желаний, поиску своего пути и своего счастья. Каждый человек задумывается о смысле своей жизни, о том как достичь счастья, прожить счастливую жизнь.

Я всегда восхищалась людьми-созидателями, которые посвящают свою жизнь созданию чего-то нового, великого, прекрасного. Ученые создают мощные машины и другие приспособления, которые облегчают труд человека. Врачи находят новые, эффективные и безопасные методы лечения болезней, даже тех, которые раньше считались неизлечимыми.. Писатели и поэты создают великие произведения, в которых восхваляют мужественных и благородных героев, описывают важнейшие события прошлого и настоящего, дают уроки нравственности и морали, учат различать добро и зло. Кто-то выращивает прекрасные растения, приносящие пользу или просто радующие взгляды тысяч людей. Другие стремятся отыскать и сохранить исчезающих животных и разъяснить всем, насколько важно не нарушать гармонию природы. Люди исследуют космические просторы, желая познать жизнь и устройство других планет; опускаются на дно самых глубоких морей и океанов и открывают там неведомые, неповторимые миры, живущие своей загадочной и интересной жизнью. И всем этим они оставляют после себя долгую память и уважение многих поколений. И не только они — человек любой из многочисленных профессий на земле, даже самой, казалось бы, незаметной, проживает достойную жизнь, если отдает всего себя своему делу, если его труд дает положительные результаты, а значит, приносит пользу всему обществу. Отдельной строкой в этой замечательной шеренге стоят учителя-Учителя отдают свою душу и знания детям, стараясь воспитать их настоящими и образованными людьми. Работа учителя сложна и интересна. Учитель работает с такой невесомой и беззащитной материей как душа ребенка.

Мне очень повезло в жизни. Я однажды в детстве выбрала для себя профессию учителя, и, как оказалось, один раз и на всю жизнь. С любовью и осторожностью, учитывая достоинства и недостатки своих учеников, я учу их «разумному, доброму, вечному». Это очень нелегко! Сегодняшние дети — продукт общества.

Как сказал философ И. Ильин: « Учитель в тебе, во мне, в нас». И, наверное, более ёмко и точно сказать невозможно! У человека любой профессии обязательно были учителя, с их помощью он становился тем, кем он стал. Как измерить работу учителя? Ведь он не строит дома, не выращивает урожай, а соприкасается с тонкой материей, которая называется человек, которая наиболее хрупкая и ранимая, особенно в детстве. Учитель – это духовный наставник. Каждый день, заходя в класс, учитель должен заботиться обо всём и входить в класс с улыбкой на лице. А где же взять силы для этого? В самой себе, в детских глазах, смотрящих на тебя и выражающих целую гамму чувств. Каким же должен быть учитель?

Моя задача — научиться самой видеть красоту окружающего мира и научить этому своих учеников, а самое главное — увидеть красоту души, «дремлющий позитив» ребенка, который я должна разбудить.

Как педагог я считаю, нет необучаемых учеников, есть неумелые учителя и нерадивые родители. Именно тандем – учитель-родители-залог успеха ученика. Без воспитательной работы родителей труд учителя не будет плодотворным и действенным. Ведь дети все разные: один ребёнок тихий и робкий, а другого, наоборот, на месте не удержишь! Педагог должен «уравновесить» коллектив класса! Добиться этого не всегда легко, но непременно надо! Иначе не будет коллектива! Дети должны чувствовать, что они одно целое. Каждый зависит от всех и все от каждого! Далеко не каждый ребёнок, в силу природных данных, может быть отличником. Да и нужно ли этого требовать? Главное, вырастить в ребёнке человека! Порядочного человека! И над этим работают педагог и родители! Результат зависит от единства наших действий.

Я думаю, что педагогическая философия — это точная и чёткая система взглядов учителя на возможности своей профессии, состоящая из целей, задач, методов и приёмов обучения и воспитания. Моя педагогическая философия заключена в моей профессиональной деятельности, в том, как именно я понимаю и отношусь к своей педагогической деятельности.

Детям необходимо тепло, забота, поддержка, и если учитель даёт всё это ребёнку, связь с ним становится многолетней. Я считаю, что учитель-друг по отношению к ребёнку. Сократ сравнивал учителя с дождевой каплей. Ведь как дождь раскрывает потенциал каждого зерна, так и учитель — открывает и воспитывает личность ученика.

Разделяю мнение : «Педагог живёт до тех пор, пока он учится» поэтому любой учитель-это всегда ученик. Как сказал : « Чтобы открыть перед учеником искорку знаний, учителю надо впитать море света, ни на минуту не уходя от лучей сияющее солнца знаний». В современных условиях, чтобы соответствовать постоянно изменяющимся потребностям общества, нужно настойчиво искать новую информацию, профессионально её использовать. Я, как педагог, нахожусь в постоянном профессиональном поиске своего «я» в профессии. Можно выделить следующие составляющие моей педагогической философии:

1. Это приоритет главных человечески ценностей: доброты, любви, справедливости, честности, требовательности, толерантности.

2. Постоянный творческий поиск, самовоспитание и саморазвитие.

3. Следование в профессии девизу «научить – учиться», помня заповедь Сократа: «В каждом человеке солнце, только дайте ему светиться».

Задача учителя – помочь ученикам развивать способности, осознать свою социальную значимость. Цель образования состоит не в том, чтобы давать знания, а в том, чтобы научить учащихся пользоваться теми средствами, которые помогут им порождать знания, необходимые при решении различных проблемных ситуаций в личной, общественной и профессиональной деятельности.

Учитель, для меня, это — не профессия, это – образ жизни. Наверное, это и есть моя педагогическая философия. Эту профессию должны выбирать люди любящие детей, как сказал М. Горький: «Детей должны воспитывать люди, которые по природе своей тяготеют к этому делу, требующему великой любви к ребятишкам, великого терпения и чуткой осторожности в обращении с будущими строителями нового мира».

Главное — не стоять на месте, а стремиться вперед, находиться в постоянном движении, учиться вместе с каждым своим учеником, и вместе с ними радоваться познанию, и каждый раз зановооткрывать Вселенную— и тогда ты проживешь счастливую жизнь.

Я вижу цель

Когда человек живет целенаправленно и знает, зачем он это делает, то статус цель поставлена – это про него, и можно поделиться им в соцсетях:

1. Стремление иметь все и много может завести в тупик, ставьте реальные цели.
2. Четкая цель усиливает стремления.
3. Без цели стремиться не к чему.
4. Когда видишь цель, все складывается в твою сторону.
5. Стремись к большему, получишь ожидаемое.
6. Цели бывают разные, но силы тратятся для их достижения примерно одинаковые – колоссальные.
7. Моя цель – реальная, поэтому действия взвешены и точны.
8. Хочу, не знаю чего, – это не про меня. Я четко знаю, чего хочу.
9. Цель должна быть конкретной – не стать успешным, а потом не знать, к чему стремиться и с чего начать. А, к примеру, найти хотя бы высокооплачиваемую работу, тогда стремление ее поможет определиться с вариантами.
10. У человека всегда должно быть 2-3 варианта в достижении цели.
11. Задерите планку целей повыше, тогда точно получите то, что вам жизненно необходимо.
12. Счастлив тот, кто четко знает, зачем он каждый день ходит на работу.
13. Поставь себе любую цель, а то как в классике, будет сжигать тебя «позор за бесцельно прожитые годы».
14. Нет плохих и хороших целей, есть твои и чужие.
15. Цель оправдывает средства ее достижения? Нет, стремления должны быть благими и в соответствии с совестью.
16. Те, кто любыми путями прет к своей цели, на своем пути сеют только ненависть, злобу, проклятия, которые уже не отстанут и будут сопровождать по всему жизненному пути.
17. Выбирай средства, когда идешь к цели.
18. Стремление достичь желаемого не должно делать из тебя монстра.
19. Во всем хороша мера, при достижении цели она также должна быть соблюдена.
20. Цель поставлена – ритм жизни определен.
21. В достижении цели не забывай про легкость, юмор и верных людей.
22. Не подчиняй все своей цели, эгоцентричность к добру не приводит.

Формирование и факторы влияния на развитие

Бытует мнение, что амбициозность является наследуемым качеством. Это не совсем так. Ребенок и правда перенимает те или иные привычки и черты характера своих родителей потому, что он с самого рождения воспитывается в их среде, а амбициозность закладывается еще в детстве.

Вольно или невольно мамы и папы могут передавать ребенку свои амбиции, а также взращивать в своем чаде завышенные требования к миру или обесценивать его природный запал.

К примеру, если родители преувеличенно восхищаются любыми незначительными действиями малыша, то в будущем у него может развиться чрезмерная амбициозность. И напротив, если ребенок добивается высоких результатов в школе, а родители в силу своего пессимизма, низкой самооценки или иных причин говорят, что в жизни он ничего не добьется, то уровень притязаний будет падать.

Итак, на формирование и развитие амбиций человека влияет 3 фактора:

1. Влияние родителей. Добавлю к вышесказанному еще пару примеров. Родители, которые добились в своей жизни многого, будут воспитывать в своем ребенке аналогичное отношение к успеху. И наоборот, диванные критики, которые привыкли только жаловаться на государство и ничего не делать для улучшения своего положения, будут прививать в своем чаде такую же позицию.
2. Тип личности. Несмотря на все то, что вкладывают в нас родители, нельзя отрицать влияние на наше становление врожденных задатков. Как известно, есть два основных типа личности: экстраверт и интроверт. По понятным причинам экстраверты наделены большей амбициозностью: они стремятся быть на виду, получить одобрение и признание окружающих. У интровертов все иначе: их мир больше погружен вовнутрь себя, а потому и амбиций у них, как правило, меньше.
3. Самооценка. Амбиции и завышенная самооценка часто являются синонимами. Чем ниже у человека самооценка, тем меньше амбиций.

Развить в себе амбициозность практически невозможно. Единственный случай, это когда человек с большими задатками был задавлен родительским воспитанием или, к примеру, буллингом в школе, но в будущем смог “вытащить” себя сам.

Я настойчивый!

Каждому хочется добиться желаемого. Человек прилагает усилия, чтобы прийти к заветной цели. Некоторым удается сделать это быстро, другие приближаются к цели всю жизнь. Но в любом случае статусы добиться цели могут иметь глубокий смысл и помочь тем, кто еще в пути к своей цели:

1. При достижении цели – поспешай медленно.
2. Не торопи события, когда идешь к намеченному, все будет вовремя.
3. Когда идешь к намеченному, не теряй друзей, не забывай родственников, и вообще – оставайся человеком.
4. Он так упорно шел к своей цели, что дошел в одиночестве, больной и никому не нужный.
5. Когда по дороге к своей цели ты топчешь все живое и настоящее, то результат тебя вряд ли обрадует.
6. Дорог к цели должна быть полна друзьями, близкими людьми и позитивом.
7. Не ошибись, выбирая пути к своей цели.
8. Выбрать цель – это одно, а вот как пройти путь к ней без потерь и предательств – это вопрос…
9. Иди к цели всегда дорогой добра.
10. Не виляй и не сворачивай, когда четко видишь цель.
11. Не ленись и не придумывай отмазок в достижении цели, ведь она может перейти в ранг несбывшихся надежд.
12. Не бойся преград на пути к цели, они должны только давать силы и укреплять характер.
13. Когда ты избавишься от своих внутренних страхов, цель сама пойдет тебе навстречу.
14. Нет мечтаний, которые не могут сбыться, просто правильно ставь цель и не расслабляйся на пути к ней.
15. Иди уверенно прямой дорогой к своей цели, она не терпит слабостей и метаний.